|
Article 1
Nom del document: Planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias. Conceptos y propuestas Autor: Marta Tenutto, Cristina Brutti, Sonia Algaraña Any: 2009 Resum: Aquest document és fruit d'una investigació sobre la planificació, l'ensenyament -aprenentatge i l'avaluació per competències. Aquest document es divideix en tres grans parts: en primer lloc, es presenta l'escola del segle XXI. Seguidament, s'analitzen les antigues i noves concepcions sobre l'ensenyament -aprenentatge. Finalment, es planteja una proposta de treball.
|
Article 2
Nom del document: 11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias Autor: Antoni Zabala i Laia Arnau Any: 2007 Resum: Aquest document presenta 11 idees clau que s'han de tenir en compte en el procés d'ensenyament -aprenentatge de les competències. En primer lloc s'exposen aquestes 11 idees clau i, a continuació, s'argumenta i explica la rellevància de cadascuna d'elles.
|
|
|
Article 3
Nom del document: Evaluación de los Aprendizajes. Un enfoque basado en competencias. Autor: Julio H. Pimienta Prieto Any: 2008 Resum: Aquesta obra està fonamentada en la filosofia humanista i en el constructivisme com a perspectiva psicològica i epistemològica. Presenta la història de l'avaluació educativa i els diversos models d'avaluació educativa. Posteriorment, aborda l'avaluació dels aprenentatges dels estudiants i proposa un model genèric per a cada nivell educatiu, des del preescolar fins als nivells superiors. |